為了拓展孩子們的知識面，大力發展素質教育，源匯區許慎小學在2016年秋季開學后，利用每周五下午的兩節課時間開設博雅藝術課堂，為孩子們提供了培養興趣愛 好、豐富課余生活、展示藝術特長的機會和平臺。

　　音樂教育是素質教育的重要組成部分。許慎小學為了大力發展在校學生對音樂的興趣和愛好，拓寬學生音樂知識的范圍，培養、增強學生的音樂能力，并為學生提供 更多的接觸音樂、學習音樂的機會，在博雅藝術課堂的眾多課程中開發音樂課程。學校成立多個音樂社團，供學生們自由選擇，讓更多孩子的音樂天賦在社團活動中 得到激發。

　　唱歌拿獎 唱戲拿手

　　在許慎小學眾多社團中首屈一指的就是合唱社團。許慎小學的合唱社團不僅有歷史，有傳統，還有輝煌的成績。據社團老師介紹，學校的合唱社團創團最早，曾在河 南省的合唱節比賽活動中獲得過小學組一等獎。2016年秋季開學后，社團從三四年級招收了60名新成員，通過氣息訓練、發聲訓練和音準訓練，讓學生掌握了最基本 的歌唱方法和技巧。尤其是對二聲部歌唱的訓練，既提高了學生們的演唱水平，增強了專業性的引導，又培養了他們的合作意識和集體意識。

　　雖然孩子們盼望著“扯大旗，唱大戲”的年代早已遠去，但是戲曲作為優秀的傳統文化仍需要傳承，傳承戲曲要從娃娃抓起。為了傳承戲曲文化精粹，培養少兒戲曲 素養，許慎小學積極響應上級教育部門“讓戲曲走進校園”的號召，在合唱團納新后成立了戲曲社團。學校為此還專門聘請了有豐富教學經驗的劇團老師任教，對二 十多名一、二年級的學生從最基本的念白、唱腔到舞臺表演的一招一式都進行了系統的訓練，讓孩子們通過模仿練唱簡單的曲目，在了解戲曲傳統文化的基礎上，發 揚和繼承豫劇傳統文化。

　　開發肢體語言

　　展現舞臺魅力

　　好曲要有好舞和。許慎小學舞蹈社團通過規范的舞蹈基本功訓練，使孩子們的外在姿態更加優雅，同時也通過這種特殊的教學模式傳播舞蹈藝術精髓，豐富孩子們的 內涵修養，使其精神和形體之美達到統一，有助于培養學習者的良好氣質和高雅風度。2016年秋季開學后，舞蹈社團招收了學校二到四年級的學生36名，以培養興趣 為主要目的，進行舞蹈基本功訓練，從身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及成品舞蹈。

　　教育戲劇社團也是許慎小學音樂教育的一大特色。社團通過學生發揮想象力扮演劇中人物等方式來增強語言能力，通過對文本的理解促進審美與人格的發展。社團面 向五年級學生，從基礎訓練開始，讓學生掌握本專業的基本理論、基本知識；從表演、臺詞、形體等方面來加強訓練，使學生背熟臺詞并能很好地塑造人物形象，直 到完成作品。

　　吹拉彈撥 樣樣能行

　　有歌有舞必然還要有琴。許慎小學開設了古箏、口風琴、電聲樂、管樂等器樂課程。其中，口風琴社團面向全體二年級學生，通過自主報名與篩選，最終以51人成團 ，教學內容從最初學習簡單的音節發音到最后整齊熟練的吹奏出四首樂曲。社團遵循由淺入深和循序漸進的原則，把難點分解，組織學生在“玩中學，玩中創”，引 導他們在與同伴的合作中更加了解自己、認識自己，從而培養孩子的自制能力、協調能力以及專注能力。 電聲樂是很有特色的音樂，幾件樂器就能模仿出龐大編制 樂隊的效果。學校的電聲樂社團成立于2013年，招收熱愛音樂、享受音樂并具有一定樂器演奏基礎的孩子，旨在通過電聲樂器的排練和實踐活動，讓更多的人分享電 聲樂的藝術魅力。社團現有成員10名，其中鍵盤手4人，鼓手3人，吉他2人，貝司1人。社團先后負責學校藝術節的器樂表演并為學校合唱隊現場伴奏。

　　2016年9月，許慎小學又成立了管樂團，通過合奏訓練讓學生培養積極向上、團結協作的集體主義精神。社團現有團員60余人，面向三、四年級，招收的都是零基礎 的學生。經過一個學期的學習，每位學生都能獨奏小型樂曲，集體演奏《鈴兒響叮當》、《歡樂頌》、《英雄和榮耀》等樂曲，為培養全面發展的創造性人才提供了 一方沃土。

　　許慎小學博雅音樂課程從開辦以來一直得到上級有關部門和校領導的關心和指導，現在每門課程都開辦得有聲有色，逐漸成為孩子們眼中的萬花筒。學校的藝術節， 市、區級的文藝匯演，都有孩子們的身影。音樂社團給他們提供了充分展示自己的舞臺。孩子們的精彩在音樂課程中盡情綻放。（董威遠 婁蘊華）
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