2015年11月，趙朋朋老師在雪后去學生家進行家訪。

　　□大河報·大河客戶端記者吉小平文圖

　　洛陽市汝陽縣柏樹鄉地處大山深處，趙朋朋是這里的一名山村教師。從優渥的生活環境來到鄉村，他也曾經不適應過、猶豫過，2015年冬天的一次家訪，讓他真切地感受到山村農民對于優質教育的渴望、對于子女走出大山的期盼。趙朋朋老師在這里發現了自身的價值，于是他下定決心要做好一名好老師，要把孩子們培養成才。理想是美好的，但現實生活中的多道難題都面臨著他去攻克。

　　家訪：“我決定留在大山教學”

　　2015年通過特崗招聘，趙朋朋老師成為洛陽市汝陽縣柏樹鄉孔龍小學的一名教師，三年山村小學教師，現在他是柏樹鄉第一初級中學的一名老師。從汝陽縣城的生活環境，來到山鄉小學，剛開始時他難以適應。2015年剛剛任教，趙朋朋發現孩子們的學習熱情不足，這與他走上老師崗位前的設想大不相同，于是他決定做一次全面的家訪，了解其中原因。

　　2015年11月份，汝陽山區已經開始下雪，全班31個同學的家訪足讓他做了20多天。每天放學后他利用課余時間，挨家挨戶上門拜訪。天晴時，他騎著小踏板摩托去相隔十幾公里的村里了解學生生活和學習情況，下雪時他就和同學們徒步翻山越嶺。

　　在距離孔龍小學最遠的黑棗溝，有一位家長這樣說對他說：“謝謝你趙老師，從我這一輩算起，你是第一位到我家里做客的老師。把孩子交給你，我放100個心。”冰冷的天氣，不敵人心的溫暖，在趙老師的不懈努力下，他不僅收獲了學生的了解，更是與家長的心緊緊挨在一起。

　　從這次家訪，他明白山村的孩子和家長們是多么需要優質的教育，他們擺脫落后走出大山的心情是多么強烈。曾經在山村教師這個崗位上還有些猶豫、有些動搖的他，在家訪后已經暗下決心，決定留在大山任教，把孩子們培養成才。

　　志向：曾經想做大學老師

　　來到孔龍小學前，趙朋朋老師曾經連續兩年報考武漢大學的研究生，他的志向是成為一名大學教授。趙朋朋從小成績一向不錯，家人對他期望甚高，希望他能走出汝陽，在大城市建功立業。兩年來沒有被自己心儀的研究生專業錄取，他只好參加了特崗教師的招聘考試。

　　從教之初，他并沒有多少工作經驗，通過勤學習、不斷總結、及時改進教學方法，趙朋朋老師的教學水平不斷提升。課堂上，他總是盡最大努力將每一道題、每一個知識點講解清楚。當他看到學生還一知半解的懵懂眼神，趙朋朋總是不厭其煩用通俗的語言耐心講解，直到他們聽懂為止。漸漸地他也從這份工作中找到了樂趣。

　　城鄉教育嚴重失衡，農村師資力量相當薄弱，趙朋朋老師所在的柏樹鄉也不例外。他發現孩子們企盼一位品德優秀、學識豐富、扎根基層、樂于奉獻的老師！課下趙老師沒有一點高高在上的“威嚴”，他走到學生中間，和孩子們交流，成了一個孩子王！除幫孩子們學習，他還在生活中助大家一臂之力，趙老師在付出后收獲了期待已久的滿足感和自豪感！

　　教育：從人格塑造上影響孩子

　　2015年任教之初，趙老師教過一位高姓的同學，當時他正在上六年級。家訪后，他發現高姓同學家兄弟三人，大哥已經輟學，由于家庭條件差，父母文化水平低，他的學習成績很一般。

　　毫無疑問，高姓同學的未來就是整個家庭的希望，于是趙朋朋老師下定決心，一定要讓高同學的成績趕上，為此他抽出業余時間，無償為高同學輔導功課?，F在這個同學已經在趙朋朋老師所在的鄉中學上初三，成績優秀。

　　義務為教過的學生輔導功課是趙老師的日常“功課”，即使早已不教這些孩子他仍然給大家輔導學業，隨時接受請教。家訪，讓趙朋朋老師和同學之間建立起了深厚的感情，他把自己的命運和山區孩子的命運緊緊聯系在一起。

　　2016年3月22日，趙老師組織了一次別開生面的練字大賽，用傳唱度很高的歌曲《長大后我就成了你》給這次大賽命名。趙朋朋老師告訴記者，舉辦這次練字大賽完全出于自身的想法，因為好的字跡能給學業加分，但他更想通過練字大賽給學生帶去內心的感化，在人格塑造上影響大家。如他所說，要通過日常教學中的點點滴滴不斷地影響著每一位學生，他想讓學生看到努力學習改變命運的希望。

　　感情：請女朋友諒解

　　至今32歲的趙朋朋老師依然沒有結婚，一心投入學生培養的他沒有換來戀人的理解。由于趙朋朋老師經常給學生補課，往往一周才能返回汝陽縣城一次，難免疏忽了戀愛中的女朋友，有時為了安慰曾經的女友，他連夜騎著摩托車趕到縣城，但是這種聚少離多的情況，讓趙朋朋難以維持這段感情。最終，女朋友和他分手。

　　面對學生時侃侃而談，但日常中他卻顯得靦腆寡言。“太熱愛這個工作了，會為此放棄一些個人的東西。我不想跟女朋友解釋自己的工作，讓她覺得我很高尚似的！我只是希望她能體諒我！”趙朋朋說，“我覺得對我人生有意義就行了！”

　　趙朋朋老師用身體力行影響著自己的每一位學生，雖然他需要面對現實生活中的眾多困難。趙朋朋老師想讓每一位學生實現自己的理想和家庭的期待，“我不想和別人活得一樣”，趙朋朋老師在默默前行。

　　練字比賽后，趙朋朋老師給31位同學每人送了一本英文筆記本，拿到這么高檔的本子同學們愛不釋手。他為每位同學添了5元錢，幫助大家人手購入一本《現代漢語詞典》。過年后，他買來糖果讓大家享用，山里的孩子嘗到了久違的甜蜜。就像趙老師期望的那樣，他在用自己的行為影響孩子們的人格，他用愛心讓同學們感受到生活的希望。